Кто-то, может быть, и усомнится в этом утверждении, но только не ученики нашей школы. Ведь почти все они рано или поздно появляются на школьной сцене, потому что без школьного спектакля здесь немыслимы ни Новый год, ни выпускной бал, ни последний звонок. Театральные традиции в лицее № 6 столь давние, что уже никто не помнит, с чего все начиналось, кто был их прародителем. Однако в архиве лицея хранится репертуарный план школьного театра, который сделал бы честь любому профессиональному коллективу.

   Мжно проследить и особо любимые старшеклассниками и учителями произведения. Например, сказку Е. Шварца «Дракон» ставили на школьной сцене 5 раз! В основном режиссерами школьных спектаклей были учителя литературы. Л. А. Пяткина когда-то учила нас, молодых специалистов: «Нельзя преподавать литературу и не заниматься театром». Школьная сцена помнит ее постановки «Любовь к трем апельсинам» и «Остров пополам».

   Укаждого школьного режиссера — свое видение школьного театра, свой почерк. Все спектакли узнаваемы: то веселыми и шкодными, то утонченно-изысканными были спектакли Г. И. Бронштейн. Высокую планку для зрителей ставили литературные композиции под руководством Л. В. Рыбкиной. Ее бывшая ученица, а затем учитель школы № 6 Е. В. Семакина не раз собирала бурные аплодисменты зала, выходя на поклон после своих спектаклей, сценарии для которых писала всегда сама. Целой эпохой в истории школьного театра были музыкальные спектакли

   Е А. Ранневой.

   Н нашей сцене сменилось немало актеров. Для кого-то из них сыгранная роль останется лишь забавным эпизодом ученической жизни, для кого-то — началом профессиональной карьеры, как, например, для Бориса Зырянова, Ксении Бойко и Глеба Кудрука. Вы можете увидеть их актерские работы на театральных подмостках Челябинска и Екатеринбурга. Сейчас в школе набирает силу кукольный театр под руководством И. В. Маслиховой. Его участники и актеры, и сценаристы, и мастера по пошиву кукол.

   Зхожу в актовый зал... В голове — эскиз декорации, предварительный набросок, намек на будущий спектакль, которым я уже загорелась. Но надо еще зажечь старшеклассников и разрозненные листочки сценария, репетиции довести до логического завершения, когда под аплодисменты, на которые никогда не скупятся наши зрители, прозвучат слова: «В сегодняшнем спектакле роли исполняли...»