Процесс модернизации общего образования, охвативший средние учебные заведения, в частности, включает в себя обновление старшей ступени общего образования. Суть его заключается во внедрении так называемого профильного обучения. Идя в ногу с требованиями времени, в этом учебном году многие школы города перешли к профилизации образовательного процесса. Подробнее об этом мы попросили рассказать главного специалиста отдела дошкольного и школьного образования МГУ «Образование»

   Т Б. АНОХИНУ:

   — Основная идея обновления старшей ступени общего образования состоит в том, что обучение должно стать более индивидуализированным, функциональным, эффективным. Многолетняя практика убедительно показала, что примерно с 15 лет у школьников появляется потребность в реализации своих интересов, способностей и формировании дальнейших (послешкольных) жизненных планов. А для этого в системе образования должны быть созданы условия.

   Сциологические исследования показывают, что большинство старшеклассников (более 70 процентов) хотят знать основы главных предметов, а углубленно изучать только те, которые они выбирают, чтобы в дальнейшем по ним специализироваться. Иначе говоря, профилизация обучения в старших классах соответствует структуре образовательных и жизненных установок большинства старшеклассников. При этом традиционную позицию знать как можно глубже и полнее все изучаемые в школе предметы поддерживают около четверти старшеклассников.

   Иеи модернизации образования, провозглашенные в концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденной Приказом Министерства образования РФ № 2783 от 18.07.2002 г., находят свое практическое воплощение в работе некоторых общеобразовательных учреждений нашего города, а именно в открытии профильных десятых классов. У сегодняшних девятиклассников есть возможность определиться со специализацией и сделать свой выбор уже сейчас. Остается добавить, что набор в профильные классы осуществляется с учетом результатов итоговой аттестации за курс основной школы по профильным предметам.