В образовательном центре «Индиго» совместное творческое дело

   воспитывает вкус к преодолению трудностей в учебе и в жизни

   Без знания языка сегодня никуда — кто ж с этим поспорит? Зато можно поспорить о том, какие методы предпочтительнее

   Н существует еще такое понятие, как «проблематизация обучения».

   «Улыбайтесь!..»

   Чловек учится только тогда, когда ему приходится преодолевать что-то в себе или во внешнем окружении. Сталкиваясь с трудностями, пытаясь отыскать выход из создавшегося положения, решить возникшую проблему, он находит в себе внутренние силы и постепенно понимает: на свете нет ничего невозможного. Главное — не побояться сделать первый шаг. Первый — это всегда страшно. Зато следующие шаги даются легко и приятно, потому что есть опыт.

   Пдагоги образовательного центра «Индиго» пошли по пути проектного метода обучения. И их помощником в этом деле стал... американец из Калифорнии Уэйд Хикок.

   Првая встреча с ним для подростков — тот самый первый шаг. Страшно, потому что одолевают сомнения: «А вдруг скажу что-то неправильно?»

   Зто во время следующей встречи думать об этом было некогда, так как по замыслу педагогов предстояло реализовать интересный проект делового характера. Экономист по образованию, Уэйд сыграл роль работодателя. Ребята (претенденты на рабочую вакансию) подготовили свои резюме и разработали проекты.

   Скаждым из «соискателей» — индивидуальное собеседование, в ходе которого студенту надо было убедить Уэйда не только принять его на работу, но и профинансировать проект.

   Взникла самая настоящая проблемная ситуация, когда отмолчаться не получится. Шок даже для опытных — что уж говорить о подростках? Но они сумели найти в себе те самые внутренние силы и справились с задачей.

   Американский гость, похвалив студентов, дал им конкретные советы, как вести себя на собеседовании: «Улыбайтесь и всегда высказывайте свою точку зрения — это очень ценится».

   Оередная встреча с Уэйдом — и очередной проект. На этот раз студентов разделили на группы, показали каждой забавную фотографию из жизни американца и попросили придумать и разыграть историю по ней, после чего Хикок, посмеявшись вместе со всеми, рассказал, что и как было на самом деле.

   «Перестрелка» по-английски

   ...Чтобы овладеть иностранным языком в совершенстве, не обязательно иметь в друзьях американца. Главное — изучать язык в процессе решения какого-то проекта. Таким проектом стал городской лингвистический турнир, организованный и проведенный образовательным центром «Индиго» в прошедшие выходные.

   Втурнире приняли участие команды школ № 9, 10, 7, 26, 31 и педагогического колледжа. Организаторы отказались от традиционной академической формы проведения предметных олимпиад, заменив привычные задания необычными, творческими, которые раскрывали бы степень владения языком в реальном общении.

   Цль — дать школьникам возможность испытать свои силы в нестандартной ситуации, чтобы на экзаменах чувствовать себя увереннее.

   Шсть команд — шесть конкурсов, три из которых индивидуальные, так называемые дуэли. А они и в самом деле были похожи на дуэли: пары ребят из каждой параллели встречались на сценической площадке и вели своеобразную «перестрелку» вопросами. Девятиклассники общались по заданной теме: давалась минута на подготовку, затем в течение двух минут нужно было как можно больше вопросов задать сопернику.

   Уучащихся 10-х классов задание посложнее: на экране демонстрировалась картинка, изображающая забавную ситуацию с несколькими действующими лицами, и ребята в парах вели диалог от имени этих персонажей.

   Ее любопытнее получилась лингвистическая «перестрелка» у будущих выпускников: им вручили карточки с описанием житейской ситуации и указанием задачи, которую они должны решить во время диалога.

   Састливый финал — вручение дипломов и награждение победителей, которыми стали школы № 26 , № 9 и № 10. В составе независимого жюри, определявшего лучших лингвистов, были кандидат филологических наук, доцент кафедры СГД ЮУрГУ Вачаган Сиреканян, руководитель методического объединения учителей английского языка Раиса Плохотниченко и руководитель лингвоцентра «Индиго» Ольга Тиунова.

   Оганизаторы благодарят за помощь в проведении турнира гимназию № 19.