...Нам было по 20 лет, мы возвращались в Миасс из экскурсионной поездки по Белоруссии, куда ездили вместе с сокурсниками. Пассажиры давно уже крепко спали под мерный перестук колес, в вагоне было темно и тихо, а мы с Иринкой никак не могли наговориться. Вернее, говорила она, а я, затаив дыхание, слушала, как вдохновенно пересказывала подруга содержание своих любимых книг – «Королева Марго», «Граф Монте-Кристо», «Всадник без головы»...

   Н так давно в моей квартире раздался телефонный звонок: Ирина просила роман Шарлотты Бронте «Джейн Эйр» и обронила следующие слова: «Давно дочери обещала, что прочитаем эту книгу». Слово за слово, и выяснилось, что уже в течение четырех лет в их семье по вечерам читают вслух – причем, литературу, которую принято считать классической – Дюма, Майна Рида, Марка Твена... Меня этот факт не просто удивил -- поразил! Я прекрасно знаю ритм жизни своей подруги, женщины яркой, самобытной, талантливой, неугомонной. Где она находит время и силы еще и на домашнее чтение? И вообще, с какой целью все это затеяла?

   ...Читать она любила всегда. Спасибо папе: имея 7-классное образование и огромное стремление к познаниям, он без лишних слов, без понуканий, уговоров и угроз сумел привить любовь к чтению своим детям, особенно дочери. Ирину невозможно было оторвать от книг – если родители выключали свет в ее комнате, она читала под одеялом с фонариком.

   Будучи постоянной посетительницей библиотеки, любопытная девочка как-то обратила внимание на таинственную тетрадь, в которой библиотекарь время от времени делала какие-то пометки, записывала фамилии, числа... Оказалось, в тетрадь вписывали желающих прочитать редкие тогда книги А. Дюма... Очередь на книги была длинная, ждать пришлось долго. Юная «книгочейка» умела ждать: прошло несколько месяцев, и, замирая от счастья, она уже держала в руках потрепанный, с пожелтевшими страницами, заветный томик «Королевы Марго»...

   .. И все-таки, как пришла идея возродить традиции домашнего чтения в своей семье?

   Иина улыбается:

   — Сначала это была необходимость. Младшая дочь, в отличие от старшей, не очень любила читать, а мне так хотелось, чтобы чтение стало для нее потребностью души. Начали, помнится, с чтения трилогии В. Осеевой «Динка». Понравилось. Перешли к более сложному чтению – «Принц и нищий» Марка Твена. Поначалу дочь изнывала от скуки и все старалась куда-нибудь сбежать – то попить, то поесть, то зубы почистить... Потом, гляжу, заинтересовалась... А как-то вечером я, как обычно, потянулась за книжкой – а закладки в ней нет! Сияющая дочь радостно объявила, что дочитала ее – уж очень интересно было, чем же все закончится.

   Вт так – от простого любопытства к устойчивому интересу. Теперь дочь читает сама, но вечернее чтение так и осталось доброй привычкой.

   Врочем, благодаря маме, семья приобрела не только эту, но и ряд других привычек, не менее добрых и интересных.

   Заете, как мама решает разом несколько важных проблем: приобщение детей к поэзии, тренировка памяти, развитие литературной эрудиции, воспитание умения отличать хорошую литературу от плохой?

   Д очень просто. В первый день летних каникул в квартире вывешивается объявление, извещающее об открытии очередного «поэтического лета» и напоминающее, что к вечеру все члены семьи должны выучить наизусть по одному стихотворению. Сначала стихи учатся каждый день, потом – через три дня, позже – раз в неделю. И если мама, увлекшись домашними делами, вспоминает о поэзии только вечером, это уже, как говорится, ее проблемы – приходится срочно искать и учить.

   ...А стихи стараются выбирать хорошие – Пушкина, Есенина, Цветаевой, Заболоцкого...

   Мжно много рассказывать и о семейных праздниках – с концертами-импровизациями, стенгазетами, домашними спектаклями, сюрпризами, подарками.

   ...Вам слегка завидно? А кто мешает завести подобные традиции в своей семье? Возможно, и вы живете не менее интересно и увлекательно, так поделитесь опытом!